Màu nền Màu tối Mặc định Xám nhạt Xanh nhạt Xanh đậm Vàng nhạt Màu sepia Vàng đậm Vàng ố

Font chữ: Palatino Linotype Bookerly Segoe UI Patrick Hand Times New Roman Verdana Tahoma Arial

Chiều cao dòng: 100 120 140 160 180 200

Kích cỡ chữ:

vTiêu chuẩn công chức.

Công chức là công dân Việt Nam, được tuyển dụng, bổ nhiệm vào ngạch, chức vụ, chức danh trong cơ quan của Đảng Cộng Sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức chính trị - xã hội ở trung ương, cấp tỉnh, cấp huyện; trong cơ quan, đơn vị thuộc Quân đội nhân dân mà không phải là sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, công nhân quốc phòng; trong cơ quan, đơn vị thuộc Công an nhân dân mà không phải là sĩ quan, hạ sĩ quan chuyên nghiệp và trong bộ máy lãnh đạo, quản lý của đơn vị sự nghiệp công lập của Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức chính trị - xã hội (sau đây gọi chung là đơn vị sự nghiệp công lập), trong biên chế và hưởng lương từ ngân sách nhà nước; đối với công chức trong bộ máy lãnh đạo, quản lý của đơn vị sự nghiệp công lập thì lương được đảm bảo từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của pháp luật.

 

vTiêu chuẩn chức danh nghiệp vụ của giáo viên tiểu học.

Điều 5. Các yêu cầu thuộc lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

1.     Nhận thức tư tưởng chính chị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

2.     Chấp hành pháp luật, chính sách của Nhà nước.

3.     Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỷ luật lao động.

4.     Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng.

5.     Trung thực trong công tác, đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.

Điều 6. Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kiến thức

1.     Kiến thức cơ bản.

2.     Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học.

3.     Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh.

4.     Kiến thức phổ thông về chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc.

5.     Kiến thức địa phương về nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội của  tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác.

Điều 7. Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kỹ năng sư phạm

1.     Lập được kế hoạch dạy học, biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới.

2.     Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp phát huy được tính năng động sáng tạo của học sinh.

3.     Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

4.     Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lý chất lượng giáo dục; hành vi trong giáo tiếp, ứng xử có văn hóa và mang tính chất giáo dục.

5.     Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng dạy.

vLiên hệ quy định chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học hiện nay.

Hiện nay, hầu như các giáo viên tiểu học đều đạt chuẩn nghề nghiệp. Ở các trường tiểu học, mọi giáo viên đều có đủ phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống. Mọi giáo viên đều yêu nghề, tận tụy với nghề, sẵn sàng khắc phục khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ giáo dục học sinh.Chấp hành các chủ trương chính sách, quy định của pháp luật liên quan đến đời sống chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội. Thái độ lao động đúng mực; hoàn thành các nhiệm vụ được phân công; cải tiến công tác quản lý học sinh trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục. Đảm bảo ngày công; lên lớp đúng giờ, không tùy tiện bỏ lớp học, bỏ tiết dạy; chịu trách nhiệm về chất lượng giảng dạy và giáo dục ở lớp được phân công. Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu. Có kiến thức sâu, đồng thời có khả năng hệ thống hóa kiến thức trong cả cấp học để nâng cao hiệu quả giảng dạy đối với môn học được phân công. Nghiên cứu tìm hiểu tình hình và nhu cầu phát triển giáo dục tiểu học của địa phương. Soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hiện các hoạt động dạy học tích cực của thầy và trò.